（教研指导处 范静）近些年来，我校远程教育学习网注重以“平台+基层学习点建设+队伍建设”的方式，积极引导基层校开展老年远程教育，收到了明显成果。

   基础建设。基层老年大学师资力量不足、经费短缺、课程资源较少。为破解制约基层校发展的瓶颈问题，省校立足长远，谋划为全省老年人提供“指尖”上的老年大学，筹备搭建老年远程教育网。

   ——双轨并行。“吉林省老年远程教育学习网”具有两项功能。一是线上学习。上线当年购买了121门、882课时的书法等课程，为基层校提供课程资源。二是宣传交流。报道各基层校特色活动，展示教学成果，为基层校搭建学习借鉴平台。

   ——按需购买。为满足基层校教育教学需求，印发调查问卷，根据调查结果择优购买优质视频资源，截至2022年，已累计上传188门、1636课时，网站点击率达173万人次。

   改版升级。吉林省老年远程教育学习网的改版升级，以“五步走”方式推进。一是需求分析 。通过对基层校使用网站情况和老年群体特征，以“平台+资源+服务”的设计理念，提出网站升级改版计划。二是数据迁移，将存储在托管服务器的1456课时视频资源整体迁移至云服务器。三是全新设计。对页面配图、色彩配置、图标设计、动态效果切换等进行全方位规划，设计网站前台等27个界面。四是测试后台。网站后台从图、文、视频三个方面进行测试。招生系统将测试后有问题的模块反馈给技术公司，验收合格后再联系基层校异地同时联调实测。五是常规运维。更新网站内容，建立应急响应机制，保障网站平稳运行。

   改版后的远程教育学习网有了全新功能。设立了市州平台，为基层校提供宣传、交流和展示的窗口；设立了智慧教务，帮助基层校进入“数字化”办公时代；设立了活动专栏，加强对党的方针政策的宣传；设立了电子图刊，为老年学员提供口袋中的小型“图书馆”；设立了数据统计功能，添加了远程学习点分布，各校基础数据搜集，学员需求调查、网站浏览情况统计等；同时还建立了由国家、省市县知名专家和优秀教师组成的四级师资库。

   经过不懈努力，全省远程收视点已发展到了209个。通过组织基层校参与中国老年大学协会远程工作委员会举办的各类活动，我省有8个地区被确立为全国老年远程教育实验区，2个地区被评为示范区，6个学习点被评为优秀学习收视点。